愿你不再沉默 ——致星星的孩子


他们不聋

却充耳不闻

他们不盲

却视而不见

他们不哑

却不知道如何说话

他们是来自“星星”的孩子——“孤独症”

孤独症,又称自闭症。是一种脑发育性障碍,以社交交往障碍、沟通障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。据相关文献统计,孤独症的发病率在0.7%,并呈上升趋势。

4月2日是世界自闭症关注日,阳新县妇幼保健院呼吁更多公众关注自闭症群体,理解和接纳他们。让更多的人了解这些“来自星星的孩子”。

为了满足孤独症儿童特殊教育需求,阳新县妇幼保健院特设儿童康复科,是国家孤独症定点康复机构。主要开设的特殊教育内容有:

01
行为矫正课

孤独症儿童因其重复局限的兴趣行为表现而被广大群众不理解。例如:喜欢整齐摆放积木,喜欢摆弄旋转的车轮,喜欢弹舌或发生异样的声响等。

行为矫正课主要是针对孤独症儿童此类问题,通过ABA进行行为分析,PRT适时干预等方式进行教育,从而抑制刻板行为。

02
认知引导课

因孤独症儿童的不愿沟通交流等行为,约有70%的孤独症儿童会合并有智力低下问题。在日常训练中,我们也是非常重视认知的教育,通过卡片、实物、事件、游戏等方式对孤独症孩子们进行认知引导教育。

03
口肌语言课

为了改善孤独症儿童口腔高敏导致的挑食、厌食问题,诱导其主动发音。口肌语言课程通过口腔刺激,口肌训练,语音引导等方式对孤独症儿童进行个别化引导。

04
手工艺术课

因为孤独症儿童充耳不闻、视而不见。在家庭里,诸多家长都是所有事务代劳,从而忽略其动手能力,日常生活能力不足。我们的手工艺术课不单纯可以帮助孩子锻炼手功能,还有效提高并巩固其认知理解能力。

05
学前教育课

为了更好地满足孤独症孩子的学习需求,为入普小进行有效衔接。儿童康复科特设学前教育课,针对有需求的孩子进行蒙氏数学、拼音理解等教育。

06
语言集体课

通过孩子们的相互影响,相互竞争的表现方式,引导孤独症儿童主动表达、展示的欲望,提高其语前理解能力及语言表达能力,并建立规则、秩序感。

07
户外活动

满足孤独症孩子们户外活动的需求,定期举办不同主题的户外活动——植树节、踏春等。

08
融合活动

为了让社会更多人了解这群特殊儿童,定期与县义工协会的小天使们联合举办融合活动。让孤独症儿童了解外面的世界更精彩。

09
家长培训

采用医、家相结合模式,促进孩子们的早期发展。儿童康复科会定期举办家长培训课堂。让家长更了解特殊教育、康复干预。

10
社区指导

为了促进我县儿童的早期发展,及早发现发育偏离儿童。遵循“早发现、早干预、早康复”的原则,我科会定期选派骨干人员赴社区进行群体宣教工作。

儿童是祖国的花朵,花朵的孕育离不开园丁的辛勤灌溉,孤独症儿童作为一个特殊群体,更需要我们共同关注及关爱。让我们一起来让孤独症儿童走出沉默,走向社会。

咨询电话:18872196027(李主任)

7813195(儿童康复科)


来源:阳新县妇幼保健院

监制:刘俊

编辑:谭明晶



(作者:邢影)