“春入河边草，花开水上槎”，为保障广大学生在延期开学期间停课不停学，从二月中旬起，县实验三小根据教育局的部署，统一安排全体学生在线上课。
为了能够顺利开展线上教学，对于从没有接触过此种方式的教师们而言，是一种全新的挑战。教师们全身心投入到学习使用各种新型教学平台之中，从中摸索适合学生的教学方法，或自己制作教学课件，或寻找好的教学资源。在这些人之中，一位兢兢业业的青年教师，给了我很大的感动。
潘晓芳，女，1981年出生，从教20年，担任我校三（1）班语文老师兼班主任和三年级备课组长教学工作，丈夫常年在外工作，身边还带着两位年幼的女儿。自开展网课以来，她时刻保持着一颗赤子之心，爱工作、爱学生、爱同事、爱学校。她说，2020年，作为一名人民教师，自己在这场防疫战争中，她会竭尽全力的做好各项工作，陪伴孩子们一起度过这段艰难而又特别的居家学习生活。
居家隔离，疫情上报。作为三年级的班主任，她时刻牵挂着每一个孩子的健康。平时只要看到一些有关疫情防控知识，她就会第一时间发布到班级群里，让学生和家长们做好居家隔离防控。为了更清楚的了解孩子们的情况，每天早上八点，她准时通知家长们接龙汇报孩子们的体温和身体状况，如果家长没有及时上报，她会亲自打电话询问，并告知家长这项工作的重要性。当看到一列列整齐的“体温正常，一切安好”时，她那颗悬着的心才能放下来。日复一日的汇报工作，已经让她变成了一个“定时闹钟”。
创新方法，答疑解惑。网络授课流程顺畅，孩子们能通过观看电脑课件，听老师讲解，紧跟学习思路，这是非常时期的一次全新学习体验，但同时也存在着一些弊端。比如孩子们可能没有了课堂上的积极性、老师也不能更直观的了解到他们的学习情况。对此，她苦思冥想，想找到一些适合孩子们居家学习的方法。在一次次的实践中，她的方法被孩子们所接受。
首先，在上课之前，她会提前备好课，每一堂语文课，她都会随堂跟听。听的过程中，她会写下详细的听课记录。课程结束后，她会总结整理本课的重难点，然后发布到班级群里，让学生对照着复习巩固。其次，针对于作业问题，她充分利用钉钉软件，方便孩子们提交作业和自己批改作业，对于作业要求和注意事项，也有详细的文字说明。她会认真的听每一个人的反馈，做的不好的、或者不会做的，会耐心的给他们纠正。
寓学于乐，家校合作。如何检验孩子们的学习成果呢？又让她再次陷入思考之中。一天中午，她突然想到一个有意思的办法，让孩子们玩“我说你答”的游戏。她将学过的知识点整理成题，通过老师出题、学生抢答的方法，家长们也可以参与其中，寓教于乐，在游戏中学习，既能调动孩子们的学习积极性，又能提高学习效率。一次答题游戏过后，家长们的反响很好，觉得孩子对做题有兴趣了，思维也活跃了。当然，小可爱们也乐在其中，一个劲的争着回答，仿佛又回到了课堂之中。除此之外，针对班里的几个后进生，她制定了适合他们学习的方法。利用群直播，为他们一一讲解知识点，连麦问答，查缺补漏，让他们也能跟得上学习进度。
学习迁移，育己育人。课本上的知识充实了孩子们的大脑，让他们有所知。但课本外的知识，是让他们有所思。这次“灾难”又何尝不是给我们人类上了“一堂课”呢？她觉得这正是一次好的德育教育机会。所以，在班级群里，召开了一次“特别的班会”，教育孩子们德智要兼顾。
每当完成一天的教学工作，夜已深了！为了不让一个孩子掉队，潘晓芳老师几乎没有时间照顾好自己的两个孩子。丈夫多次埋怨她，她都是一笑而过“我要对得住我的学生们！不能辜负家长们的期望。”为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，她说：”我们虽然上不了一线，不能像白衣战士们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是，作为一名人民教师，做好自己的本职工作，也是为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。”花从春走过，留下缕缕芳香；叶从夏走过，留下片片荫凉。而她，在线上教学的花园里，默吐芬芳！
图文：谈文兵
审稿：江玲